广告片大家一定不陌生，近（jìn）年来（lái）广（guǎng）告片的火（huǒ）热程度超乎了人们的想象（xiàng），那么一部（bù）优（yōu）秀的广告片就（jiù）一定离（lí）不开好的广（guǎng）告（gào）片剧本，那（nà）么在广告片剧（jù）本创作的（de）时（shí）候，我们需要注意些（xiē）什么呢？刚接触（chù）广告片剧本的（de）人肯定更是一头雾水（shuǐ），今天视（shì）美君（jun1）就给大家讲讲，一个初次写（xiě）广告片剧本的人一定要避免的（de）两大（dà）误区。

首先一（yī）点，切忌写剧本（běn）变（biàn）写小说。广告片（piàn）剧本范文写作和（hé）小说写（xiě）作是两样完（wán）全不同的（de）事（shì），要知道写剧本的目的（de）是要用文字去表达一（yī）连串的画面，所以（yǐ）你要让看（kàn）剧本的（de）人见到文（wén）字而又能够即时联想（xiǎng）到一幅图（tú）画，将他们带到动画的（de）世界里。小说就不同，他（tā）除了（le）写出画面外，更包括抒情句子，修辞手法和角色内心（xīn）世界的描述。这些在（zài）剧本里是不应有的。举一个（gè）简单的例子，在小说里有这样的句子：“今天会考放（fàng）榜，同学们都（dōu）很（hěn）紧张地等（děng）待结果，小明别（bié）过（guò）父母后（hòu），便（biàn）去学（xué）校领取成绩通知书。老师派发成绩单，小明心里（lǐ）想：如（rú）果（guǒ）这（zhè）次（cì）不合格就不好了。他十分（fèn）担心，害怕考试失败后不（bú）知如何面对家人（rén）……”试想，如果将上面的句子写在剧（jù）本里，你叫（jiào）演员看了怎样用（yòng）动（dòng）作去表达。

如（rú）果要（yào）用（yòng）剧本去表达同样（yàng）的意思（sī），就只有写成（chéng）如下：在课室里面，学生都坐在座位（wèi）上，脸（liǎn）上（shàng）带（dài）著紧张的表情，看着站在外面的老（lǎo）师。老师手上拿着一叠成绩通知书（shū），她看了看面头的一张，叫道：“陈大（dà）雄!”大雄立刻走出（chū）去领取成绩单。小明在（zài）课室的一角，两只手不停地搓来搓去。他看出（chū）课（kè）室外面，画面渐渐返回当日早上时的（de）情景（jǐng）。小明的（de）父母一（yī）早就（jiù）坐在大（dà）厅上，小（xiǎo）明穿（chuān）好校（xiào）服，准备出门（mén），看（kàn）了看（kàn）父亲，又看了看母亲，见（jiàn）到他们严肃的（de）脸孔，不知该说些什么。小（xiǎo）明（míng）的父亲说：“会（huì）合格吗?”小明说：“会……会的（de）。”

“陈小明!”老师宏亮的声音把（bǎ）小明从回忆中（zhōng）带回现实。老师手上拿著小明的成绩单看著他，小（xiǎo）明呆（dāi）了一（yī）会，才快步走出去领取（qǔ）……

其（qí）次，切忌（jì）用说话去交待剧情。广告（gào）片剧里本范（fàn）文（wén）不宜（yí）有太多的对话（huà）(除非是（shì）剧情的（de）需要)，否则整个故事会变得不连贯，缺乏动作，观（guān）众看起来（lái）就似听（tīng）读剧本（běn）一样，好（hǎo）闷。要知道你现在要（yào）写的是电影语言，而不是文学（xué）语言。只适合于读而不适合（hé）于看的便（biàn）不（bú）是好（hǎo）剧本。所以，一部（bù）优（yōu）秀的电（diàn）影剧本，对白（bái）越少，画面感就越强，冲击力就越大。

举一（yī）个简单的（de）例子，比如你写一个人（rén）打（dǎ）电话，你最好（hǎo）不要（yào）让他坐在电话旁不动，只顾（gù）说话。如果剧情需要，可让他站（zhàn）起来，或拿着电（diàn）话走几步（bù），或者加一些（xiē）打电（diàn）话时人通常有的动作，尽量避免画（huà）面（miàn）的呆板和单（dān）调。

视（shì）美君在这里要（yào）提一点，很多人写剧本都写（xiě）得太多枝节，在枝节中有很多的角色（sè），穿插了很（hěn）多的（de）场景，使故（gù）事变得（dé）复（fù）杂（zá）化，观众可能会看得不（bú）明白，不（bú）清楚作者想表达（dá）什么主题。本身广告片时间就很有（yǒu）限，要在短时间内讲好（hǎo）故事一定要去除那些不（bú）必要的角色和剧情（qíng），这样（yàng）才会让观众一看就懂（dǒng）。

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